1月12日，丁溪小学组织教师对学校班级的文化建设进行评比，共评出一、二、三等奖各6个。本次评比活动包括教室布置和板报，评比标准着重体现设计创意、鲜明主题、教育意义、美观合理、内容丰富等方面。//by http://CiDu.Net/

丁溪小学历来重视校园文化和班级文化建设，而班级文化建设作为校园文化建设的一部分，也倍受全校师生的重视，并且成为提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。学校于期初制订开展班级文化建设计划方案，全校26个班级根据各自班级实际、工作个性、学校德育工作要求，从精神文化、制度文化、物质文化等方面进行富有个性的文化建设。低年级教室有“花儿朵朵”、“成长舞台”、“我最棒”、“班级之星”等为主题的学生成长展示台，中高年级教室有“小荷尖尖”、“小小画廊”、“我的风采”等为主题的学习园地。有的班级充分发挥集体力量，在教室里建起开放性的“好书共享”、“知识乐园”等图书角。这些布置均是各班师生自主动手设计制作的，既美化了教室，又提升了教室的文化品位，营造了浓厚的教室文化氛围。学生在动态的建设过程中自然融入班级共同价值目标和取向中，获得创造自由，发展自由。//by http://CiDu.Net/

班级文化建设活动有效促进了学生个体在校园文化和班级文化环境熏陶中不断成长，班级文化建设活动将在丁溪小学扎根，枝繁叶茂，开花结果。//by http://CiDu.Net/