日前，德化陶瓷职业技术学院喜获国家教育部备案，这所公办全日制学院是我省唯一的一所陶瓷高等职业院校，是德化县委、县政府审时度势，克服重重困难，加快发展、科学发展的重要举措。创建以来一直受到国家、省、市领导，行业专家、学者和家长的广泛关注与支持。“十五”期间是这所学院筹建的重要阶段，“十一五”期间又迎来了发展的关键时期。(XMW)

　　昨日，就德化陶瓷职业技术学院的建设与发展等问题，本报记者专访了目前兼任学院院长的德化县人民政府副县长粘秋生。(XMW)

　　记者：听说学院已经获得国家教育部备案，不少人希望能了解为什么要建立这么一所专门的学院以及学院目前的建设情况？

　　粘秋生：这所学院的诞生对我省乃至我国东南地区陶瓷产业的发展将产生不可估量的作用。陶器的出现是人类历史发展的重要阶段，标志着新石器时代的诞生和蒙昧时代的终结。陶器是人类工艺和文化艺术发展的重要基础，还是人类最早改造自然的重要成果。(XMW)

　　中国素以瓷国著称，在西方人眼里，瓷器最能反映中国的文化精神，因而英文“China”既可以反映中国，也可以反映瓷器。在很长的一个时期当中，外国人对中国的理解是以陶瓷生产的那个美丽国度来认识中国的，中国的陶瓷至今仍留下许多可歌可泣、可圈可点的文化辉煌。但是在科技进步的今天，国外的日用陶瓷生产工艺水准已经很高，特别是在高科技领域的涉面应用已经非常宽泛。目前国内的陶瓷生产还是以资源型、劳动密集型为主，特种陶瓷、功能型陶瓷所占的比例很小，这充分说明我们的陶瓷产品附加值不高，一旦进入国际市场就必然缺乏市场竞争力。因此产业升级迫在眉睫，我们没有理由不在继承我国陶瓷文化、发展陶瓷技术与陶瓷艺术方面做出努力，没有理由不在应用型、技术型人才培养教育方面没有我们自己的载体和平台，学院的建立正是基于海峡西岸经济区陶瓷人才培养和陶瓷科技进步而创设的。(XMW)

　　学院目前已初具规模，建筑是全新的，风格也很新颖，校园环境很优美，各种功能性配套设施正日臻完善。眼见为实，希望大家来看一看。专业建设起步很快，“双师”型师资梯队已经形成，国内外专家学者纷纷来校讲学，各种专业人才纷至沓来，学术氛围日益浓厚。院中现有陶瓷艺术系、艺术设计系、陶瓷工程系、工商管理系、公共基础部和职业培训中心。2005年开始招收第一届三专学生，今年开设雕塑艺术设计、艺术设计、装潢艺术设计、工业设计、材料工程技术、热能动力设备与应用、工商企业管理和商务英语等八个三年制大专专业，计划招生400人。中专部招收工艺美术、陶瓷装饰、电脑美术与动画设计、财会电算化、计算机及应用、旅游服务与管理、陶瓷雕塑、工艺品图纸设计等专业，计划招生1000名。这些专业所培养的都是目前陶瓷企业急需的人才。(XMW)

　　记者：职业教育是与社会经济联系最为紧密的，作为地方高等职业教育，学院是如何实现与产业集聚的零距离的？

　　粘秋生：你其实已经问到了学院的办学特色与定位问题。学院的办学理念是“特色立校、质量强校、研发兴校、联企活校”，没有特色的学校是不可能有生存空间的，特别是高职院校。在德化，1100多家企业就是学院进行专业实训的最好条件。学院内拥有实训工厂，而且在德化15家大中型企业中建立校外实践基地。学院正在积极地构建支柱产业的科技创新平台，目前已拥有省级陶瓷实验、中试、研发基地。2004年福建省陶瓷产业技术开发基地落户学院，今年年初，福建省陶瓷产品质量检测中心也在学院成立，再加上正在筹建中的金属测试中心实验室，就可以把企业单个共性研发需求集中到学院的研发平台上来，与企业、科研院所、专家学者在技术开发、信息服务、艺术设计等方面产生互动。(XMW)

　　陶瓷企业发展的技术需求就是学院研发的直接课题，能够把陶瓷企业的需求放到学院当中来，把学院的某些实践实训型课程放到企业当中去，实现工学互动、校企互动、研发互动、质量互动，这就是学院坚定的教育教学目标。为此，学院非常重视学生陶瓷艺术与陶瓷工程的素质，重视学生技艺与人格的培养，重视学生专业基础与实践的动手能力，重视学生的职业能力与就业渠道。(XMW)

　　记者：说到就业，这是学生与家长最关注的问题，学院的办学如何围绕社会的需求来满足学生与家长的要求？

　　粘秋生：这个问题同办学质量是紧密相关的，学院创办伊始，就十分重视学生的就业。学生从某种意义上来讲就是学校的产品。是产品就必须有规格，这个规格就是人才培养模式，产品是否有市场，就是就业率的问题。准确地说，这个学院还没有三专毕业生。但是，学院的前身已培养了大量的陶瓷艺术设计人才，他们现在活跃在全国各地，特别是广东、上海、泉州和德化，仅在德化他们所创办的企业，年纳税在50万元以上的就有30多家，其他正在创业的不计其数。冠福现代家用股份公司的总经理就是这所学校的毕业生，其他精英就不胜枚举了。(XMW)

　　从2004年开始，学院就实行联合办学与订单式培养齐头并进，与众多企业和用人单位签约，大部分专业实行订单式培养，企业都急着向学校要人。职业教育的内涵之一是工学并举，课程改革是人才培养的重要组成部分。学院在这方面力度是很大的，许多重要仿真实验车间都是2006年的重点建设项目。双证制度对学生的就业是一种很好的评价，中国轻工业设计师职业资格考试培训已经在学院设立分站，这对学生的设计师资格认证提供了非常好的条件。去年与景德镇陶瓷学院联合举办专升本专业，紧接着与清华大学美术学院合作将再度继续培训高级工艺师，让部分学生继续提高学历和能力，这对学生的就业有很大的推动。(XMW)

　　当前社会上的学生与家长的就学、就业观念往往会产生误区，总希望能够就读名牌大学，毕业后能进入“白领”阶层。孰不知这种就学、就业观念给经济社会、给下一代人的成才造成很大的负面影响。国家的经济发展需要我们创造的产品既要有较高的科技含量，也需要品牌、品质和对外竞争力，这就需要培养大量的高级技术人才和技术工人。国家对这个问题已经非常重视，连续多次召开了全国职业教育工作会议，出台了一系列关于加强职业教育的政策文件。近些年来全国高职专业毕业生就业率总体上在攀升，但也出现毕业后找不到工作的，这就说明就学和就业如果没有很好地联系就等于教育和市场出现了偏差。从学生的能力和心理意志培养方面来看，学生毕业后就想寻求安逸的职位，不经过生产一线的历练，显然对动手实践及创业能力是很不利的。我觉得望子成龙的概念应该和社会发展紧密联系在一起。(XMW)

　　记者：有的家长也有疑问，德化陶瓷职业技术学院在山区办学，是否会有很多困难，比如专业口径比较窄，交通又不便，生活条件和信息化程度都不如城市，你是怎么看的？

　　粘秋生：学院在山区办学确实存在一定的困难，刚才你提的都是一些比较现实的问题。但是也要用发展的眼光看问题。随着城市化、信息化进程的加快，德化同大城市的距离正逐步拉近。交通目前还略显不便只是暂时的，现在的交通发展已经很快，泉三高速公路建成后泉州市区至德化城关不过就是55分钟左右的时间。现在的德化，泉州能买的消费品也都能买到了，名牌店比比皆是。一所学院在城市发展固然会快一些，但是要真正办出特色、办出实效，实现人才培养规格与社会需求的高度融合，在产业集聚的地方是非常有利的。(XMW)

　　德化是中国的三大古瓷都之一，历史上的陶瓷文化及陶瓷生产技艺都以其独特的优势，特别是白瓷工艺在中国、在世界都是首屈一指的。改革开放以来，德化在发展陶瓷经济方面取得了非常大的成就。2005年仅陶瓷业的总产值就有60多亿元，其中出口占85％以上，外向度是非常高的。德化的生态保护也非常好，小水电、矿产与旅游资源开发潜力巨大，城市化进程加快，生态型的城市特征初见成效，我前面已经谈到环境是非常优美的。学院就座落在城北凤凰山，学院的教学、生活设施完善，与本省高职学院相比条件是非常好的。各种建设也是比较规范的，具体的数字最有说服力。校园占地面积250多亩，周边还控规250亩，建筑面积有6万多平方米，学生餐厅、学生公寓和超市配套齐全，图书馆与图书资料建设也是全新的，已拥有总值1000多万元的仪器设备，生均值已达5万多元，这在我省高职院校中是少有的。(XMW)

　　也许家长更关心学院的师资从哪里来。目前学院正加大师资队伍的内培外引的力度，已启动“4·12戴云”师资引聘规划，面向全国招聘专业带头人和专业骨干教师，大力培养“双师型”的师资梯队，聘用全国各地的专家教授、高级工程师，聘用企业高级技术骨干担任实践教学指导，德化的中国工艺美术大师也受聘来校任教。今年已有国内名牌大学的毕业生、研究生到校工作，甚至还有国外知名大学硕士毕业生来校应聘。目前校内大批青年教师已送往清华、北大进行滚动进修，学院的社会影响力逐步增大，已有300多件教师艺术作品及科研成果在国家级的评比中获奖并被收藏。(XMW)

　　记者：你兼任这所学院的院长，对学院今后的发展有何想法？

　　粘秋生：我以为一所高等职业院校的概念就是“大楼、大师、大树、大胸怀、大课堂”的概念。通俗来讲，大楼就是显象的精神家园，一种大学堂所必备的建设概念，一所学院所应具备完善的教学设施的概念；而大师则代表着学科专业的品牌与象征，既是名师、双师学术职称的概念，又是一种带动性的学术品格与影响，是专业与课程的尺度与标杆；大树则象征着一所学院的办学历史积淀，既是校园学术文化氛围和树人、育人的概念，又是一个现代生态校园的概念；而大的胸怀既是大学的独特个性，又是大学的品格，既是各种思想、各种学术的兼收并蓄，又是人与人之间崇尚科学、崇尚真理，进取与宽容，修为与务实的象征；大的课堂则是实实在在的课堂中的授业课程，又是学生与社会、人生与理想的大课堂，既是专业学习基础阵地，又是动手与能力培养的大课堂。学院必须紧紧依靠特色，构建富有活力、适应市场的专业与课程，必须依靠研发项目带动，必须依靠与企业的联合，必须坚持育人和就业导向不动摇。(XMW)

　　全国人大常委会副委员长李铁映莅临学院视察时，指出要把陶瓷学院建立在国际的科技和艺术观念之上，借鉴世界的各种艺术风格，办出特色，为经济发展服务，使之成为面向国际市场的学校。(XMW)

　　对于今后的发展，必须转变教育观念，加大教育教学课程改革力度，大胆地进行管理体制创新，使学院各项工作得到全面提升。(XMW)