实验幼儿园尝试以本地自然资源陶瓷为切入点，创设的陶吧,成为师生动手操作的实践基地。
    园本课程开发是办园理念提升的过程，是特色形成的过程和文化积淀的过程，也是教师专业化水平提高的过程。该园组织对《纲要》的进一步解读，请来陶瓷专家，手把手地对教师进行陶瓷技艺培训，和泥、雕塑、注浆、拉坯，原本对陶瓷熟视无睹的教师们对丰富多彩的陶瓷文化产生了浓厚的兴趣，为主题探究活动的开展打下了良好的基础。并让幼儿进行雕塑、彩画等活动，老师与孩子一起参观陶瓷博物馆和瓷厂，了解陶瓷的丰富多彩和陶瓷文化的历史悠久；在参观活动中，通过质疑、实践、交流等形式，让幼儿尝试做小工人、体验劳动的乐趣。(XMW)