走进德化县丁溪小学的校园，一股浓浓的墨香扑面而来：人行道旁的教育园地上贴满了一张张书法作品。这些作品，既有硬笔习作，还有毛笔作品；不仅有教师的手笔，更有学生的得意之作；楷书的，颇有颜筋柳骨，行书的，已露小羲之风范，更有那隶书。古朴中见秀丽，沉稳中显飘逸……一幅幅作品布局章法有序，行文流畅，过往行人无不驻足观赏。
　　其实，那只是学校书法特色的一个窗口。走进校园，就会发现，走廊上，楼梯口，教室中，随处可见学生的书法作品。写出了好作品，就可上墙展示，学生体验到了成功的喜悦，也助长了习字动力，使之能持之以恒，同时也激发了其他同学的写字兴趣。
　　早在几年前，学校就选择以书法项目为突破口，着力打造艺术特色学校。近年来，为使学校书法艺术教育特色焕发光彩，学生习字之风长盛不衰，学校专门成立了写字教学指导小组，制定了写字教育五年规划，积极探索书法艺术教育的途径和形式，全方位开展书法教育。学校把写字教学纳入课程管理，编写书法校本课程，长短课结合，分阶段指导。除了认真落实每天20分钟的写字课外，学校还特地设立了书法课，低年级重点进行硬笔指导，中、高年级则开展毛笔训练。书法的指导从基础开始，内容由浅入深，步步深入．引领学生走进书法艺术的殿堂。在建立书法课程过程中，学校注重建设与督查并重，指导与落实同行，以形成立体的书法教育网络。随着书法课程体系的逐步建立和完善，学校师生对于书法的兴趣越来越浓，练字的兴致也越来越高。现在，只要一走进丁溪小学，就会被师生们那纵情宣纸间的情景所吸引，说不定，你也想露一手呢!
　　有了良好的课程体系作为支撑，学校书法教育走上了规范化的道路。为了让这条路越走越宽，学校积极开辟了书法教育新领域，成立以书法艺术为兴趣小组，建立书法教育普及班与特长班，普及提高与重点培养结合，课内指导与课外练习并重，在提高学生写字技能的同时，提升学生的书法综合素养。与此同时，学校还积极为学生提供交流平台，定期组织开展书法竞赛，举办书法作品展览，为学生优秀的书法作品装裱、上墙，这不仅综合展示了学校书法教育的成果，营造了浓厚的校园书法艺术氛围，而且让学生体验到了学习书法的乐趣，学生学习书法的因子被激活了，学习书法的火苗也燃得更旺了，更欢了。现在，“会写一手好字”成了全校师生的共同理想。
　　墨香满校园。经过多年的努力，丁溪小学逐渐摸索出了一条以书法艺术，教育为重点的特色路子，赢得了社会的广泛认可，学校的声誉与日俱增。在参加各级各类书法竞赛中，学生获奖的佳音不时传来：陈瑞岚同学参加市书法现场赛获得二等奖；吴榕榕、许淑娇等同学参加县级书法现场赛获一、二、三等奖；2003年参加教育部艺术教育委员会举办的第八届全国中小学生书法作品大赛中，共有65名学生获奖；2004年团县委举办的“豪爵杯”书法现场赛，赖怡毓、陈巧斌等同学参加共获五个奖项。一大批学生书法作品在CN刊物上发表。2005年元旦，又在福尧图书馆成功举办了“迎新年”师生书法作品展。学校的书法特色教育深受各级领导的好评。   (陈章谦  曾昭坚)